小学英語
2011年、日本の小学校で英語教育が始まる時、大きく意見が分かれました。１つは、文法知識をしっかり教えて、書けるようにするべきという意見。２つ目は、コミュニケーションの手段として、英語に親しませようという意見でしたが、結局２つ目の意見が採用されました。だから、書けるようになることを要求しない、文法も教えないということになったのです。
しかしその後、2020年度から、５年生と６年生で英語が教科になったことで、レベルが大きく上がりました。文法も教えず、書ける指導もしていないのに、テストも本格的に実施されるようになり、難しくなっていきました。その結果、英語がわからない、書けない子どもたちが非常に増えています。
中学英語
必修英単語（必ず覚えなさいという単語）の数が、2012年に900から1200に増えました。そして去年、1200から1800に増えました。英文の数も驚くほど増え、文法は、高校で習っていた、感嘆文・仮定法・原形不定詞・現在完了進行形を中学で学習するようになりました。
今の大学生が中学で習っていた内容よりも、かなり難しくなりました。今後、落ちこぼれ問題が大きくなっていくことが心配です。
ＳＳＡでは、小学生のジュニア英語でも、書けることを大事な目標としてきましたし、小６の中学準備英語では文法知識もていねいに指導していきます。中学では、特別な方法（英単語リズムトレーニング）で、新しい単語は塾で覚えます。ですから、世の中で言われているほど、困った状態にはなりません。
それでも、英語で苦戦する生徒が増える可能性はありますので、過去の単語の練習方法や、文法知識を整理し、記憶して活用できる学習法などをさらに整備していきます。
